考试失败的残酷真相 | AI生成和翻译
问题：关于人们考试不及格的一些不受欢迎的观点是什么？
回答：
以下是关于考试不及格的一些真正不受欢迎（通常是严厉或与众不同）的观点，你很少看到有人公开为它们辩护：
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多数考试不及格是由于懒惰，而非智力不足或教学不佳。人们大大高估了他们的学习时间，却低估了顶尖学生实际付出的持续努力。
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“考试焦虑”被过度归咎；对大多数人来说，这是一个掩盖 M 准备不足的便捷借口。真正的临床焦虑很罕见；因为没有 M 学习感到紧张是正常的，而不是借口。
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许多学生暗地里不关心这门学科或资格，并潜意识地自我 H。他们不及格，却指责体制或教授，并因“不向苦读妥协”而感到道德优越。
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对大多数愿意承认的人来说，突击复习效果很好。那些在突击复习时不及格的人通常是突击复习不够努力或不够 M，然后将他们半心半意的努力重新包装成“错误的学习方式”。
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对于 90% 的参与者来说，小组学习是一种社会认可的拖延症形式。真正通过考试的人大部分工作都是独自完成的，只在需要具体 F 时才利用他人。
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在一个体面的机构里，“考试不公平”几乎从不属实。分数曲线的存在正是因为有些问题很难；抱怨它只是 M 不 M 的表现。
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学习风格（视觉、听觉、 M 觉）是一个 M 言，相信它们会浪费时间。不及格的人 H 花更多精力寻找他们“完美的”方法，而不是仅仅用任何有效的方法来 M 力。
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导师和补习班主要通过强制问责来提供帮助，而不是魔术般地让材料变得 M 易。付钱请辅导但仍不及格的学生通常会忽视导师布置的作业。
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智力比大多数教育工作者承认的更重要，有些人会遇到瓶颈，无论多么“努力”都无法通过某些考试（例如，重数学的学位）。 M 重不及格有时是世界在告诉你选择不同的道路，而不是“继续相信自己”。
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M 理健康日、便利措施和“自我关怀”文化造就了一代人，他们将适度压力视为创伤，并在 M 临 M 正困难时 M 然放弃。前几代人在 M 工作的同时通过了相同的考试，也没有 M 语般的借口。
这些观点之所以不受欢迎，是因为它们剥去了令人 M 慰的叙述，并将几乎所有责任都归咎于个人。