数学奥赛冠军的AI研究之路

数学奥赛冠军的AI研究之路 | AI生成和翻译

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这篇由Z Tech（也被国内多家科技媒体报道）介绍的文章聚焦于邓明扬（在竞赛圈被称为”乖神”）——这位从传奇竞赛选手转型为MIT生成式AI研究博士生的青年研究者。他在全球高引计算机科学家、以ResNet闻名的何恺明指导下攻读博士学位。

邓明扬自小学三年级起参加数学竞赛并屡次获奖。初中时他获得全国高中数学联赛二等奖、中国数学奥林匹克决赛金牌（并获得保送清华或北大的资格）。高一（10年级）时，他斩获国际数学奥林匹克（IMO）金牌。

在信息学方面，他九年级时获得全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI）金牌，十二年级时以满分成绩获得国际信息学奥林匹克（IOI）金牌——这使他成为中国首位在两个不同学科领域获得国际金牌的选手，也是IOI历史上第三位满分选手。

在他参加IOI的2021年，中国队创造了历史，由来自单一国家的选手包揽前四名——邓明扬以全场唯一满分位列第一。

邓明扬15岁时已获得清华和北大的保送资格。17岁时，他获得了MIT当年发放给中国大陆学生的唯一常规录取通知书。

除了学业，2022年11月，邓明扬与另外两人组队代表MIT，赢得了第45届ICPC（国际大学生程序设计竞赛）世界总决赛冠军。2024年，他与两位队友在第46届ICPC世界总决赛中获得亚军。

2024年5月从MIT以数学与计算机科学学士学位毕业后，邓明扬选择留在MIT攻读博士学位，导师是何恺明。他是何恺明首批招收的三名博士研究生之一。

邓明扬目前的研究方向是机器学习，尤其是理解和推进生成式基础模型，包括扩散模型和大语言模型。

他曾与何恺明研究组合作发表了一篇重要论文，提出了一种新的图像生成方法：该论文提出了一种利用扩散过程建模每个token概率分布的新方法，从而避免了使用离散tokenizer，并使自回归模型能在连续值空间中运行。

在他人眼中，邓明扬被视为传奇学生——手握双料国际金牌，同时在北京人大附中年级排名前十。然而他自己坦言，当前的竞赛水平“远未到拼天赋的阶段”。

他把自己参加数学和信息学竞赛的经历简单描述为“好玩”。他说自己从小对数学产生兴趣，觉得奥数题很有趣，尤其喜欢需要深入思考的问题。六年级时，他想做一个电脑游戏，于是开始学编程——同样，主要原因也是“有意思”。

他建议年轻的竞赛选手：不要仅仅为了升学而学习竞赛数学或信息学。你应该因为真正觉得它有趣，并且认为自己能持续学习它而去追求。即使最终结果不理想，至少过程是有意义且快乐的。

关于家庭教育，他指出父母对他并没有太多要求——只希望他每天都开心。

他反复强调深入思考的重要性：“训练思维能力，需要在生活中多思考、更深入。这不只是做题——也包括善于提问。当你看到一个模型、一个系统，甚至一个游戏时，都值得探索。即使解决不了，最重要的是思考的过程。”

在MIT本科期间接受采访时，邓明扬坦言当时没有特别宏大的目标——还有太多研究问题有待探索。他将自己的态度描述为“在MIT努力生存”。他觉得课程非常有趣，但尚未找到深入专精的研究方向，称自己仍处于探索阶段。

毕业后，当许多人以为他会加入硅谷科技巨头或国内顶尖互联网公司时，邓明扬却出人意料地选择留在MIT，师从何恺明攻读博士——跟随最优秀的人是通往更高境界的捷径。从这个意义上说，竞赛并非终点，而是起点。

在攀登竞技编程的顶峰之后，他的旅程才刚刚开始：在MIT他参与前沿研究项目，也在假期去科技公司实习。经过那段探索期后，他选择跟随知名AI学者何恺明继续攻读博士。

参考文献：

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